MBO Beveiliger 3

In deze module ga je kennismaken met de loopbaanbegeleider. Je loopbaanbegeleider begeleidt je tijdens je opleiding. Onder begeleiden wordt in dit verband verstaan het geven van aanwijzingen en doen van suggesties ter ondersteuning en verbetering van je studiebezigheden. Daarnaast helpt de loopbaanbegeleider je op weg me je BPV. 

In deze module leer je kennis en vaardigheden om aan de hand van vier dimensies op een kritische manier te kijken naar de plaats die je als wereldburger inneemt in de maatschappij. Je gaat ook kijken naar de manier waarop je binnen de maatschappij functioneert. Hierbij worden de eigen rechten en plichten gekend en worden de rechten van een ander gerespecteerd. De module is opgebouwd aan de hand van vier dimensies: 

• politiek-juridisch 
• economisch 
• sociaal-maatschappelijk 
• vitaal burgerschap. 

In deze module leert u na te denken over uw eigen loopbaan en over uzelf. Een loopbaan is een reeks van alle banen en functies die u gedurende uw werkende leven hebt. Dit zijn ook tijdelijke banen, vrijwilligerswerk, bijbanen en vakantiewerk. Uw loopbaan is van uzelf en u kunt hier zelf regie over nemen. Alles wat u leert, zal u helpen om uzelf beter te presenteren tijdens sollicitaties en om werk te vinden dat goed bij u past. 

Goed kunnen rekenen is voor het kunnen uitoefenen van talloze beroepen en het kunnen meedoen in de samenleving van groot belang. In veel beroepen hebt u een probleem als u niet goed kunt rekenen. In deze module leert u rekenen op mbo-3-niveau. De volgende vijf onderwerpen worden in deze module behandeld:

1. Grootheden en eenheden.
2. Oriëntatie in de twee- en driedimensionale wereld.
3. Verhoudingen herkennen en gebruiken.
4. Procenten gebruiken.
5. Omgaan met kwantitatieve informatie.

Deze module breng je mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid op niveau 2F, het niveau dat hoort bij een MBO 2 of 3-opleiding. Je werkt aan je mondelinge taalvaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en luistervaardigheid. Ook is er aandacht voor taalverzorging en taalbeschouwing. 

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

In deze module wordt ingegaan op veiligheid en beveiliging van objecten, de kenmerken en waarop te letten bij preventief en repressief optreden. Aan het eind van de module weet je wat er nodig is om gebouwen goed te beveiligen en hoe hij preventief en repressief kan optreden.

• (Proactief) beveiligen
• (Proactieve) beveiligingsmaatregelen
• Veiligheids- en beveiligingszorg in Nederland
• Beroep beveiliger
  • Taakprofielen
  • Verschillende beveiligingsfuncties
  • Houding, gedrag en weerbaarheid
• Werkzaamheden van de beveiliger
• Brand, brandpreventie, brandrepressie

In deze module leer je over de verschillende wet- en regelgeving die van belang is bij het uitvoeren van beveiligingswerkzaamheden. Aan bod komen o.a. de volgende onderwerpen:

• Wet particuliere beveiligingsorganisaties en recherchebureaus
• Wetboek van Strafvordering en Wetboek van Strafrecht
• Algemene verordening gegevensbescherming
• Arbeidsomstandighedenwet
• Overige wetgeving

In deze module leer je observeren door middel van zintuiglijke waarnemingen. Daarnaast leert student deze waarnemingen vast te leggen.

In deze module leer je welke eisen er gelden bij het opstellen van een specifiek rapport en hoe situaties uit de beroepspraktijk in een specifiek rapport basis verwerkt worden.

• Informatie veiligstellen.
• Informatie verzamelen.
• Rapporteren zodat de situatie voor iedereen duidelijk is zonder dat men erbij aanwezig was.

In deze module leer je:

• preventieve werkzaamheden uit te voeren ten behoeve van de veiligheid
• repressieve werkzaamheden uit te voeren ten behoeve van de veiligheid
• service en faciliterende ondersteuning te bieden.

Je weet hoe preventief:

• te controleren, personen te informeren en risico's te beperken volgens bedrijfsregels.

Je weet hoe repressief:

• conflictgesprekken en corrigerende gesprekken te voeren, de-escalerend te handelen
• te handelen bij onvoorspelbare situaties en repressief op te treden
• te handelen bij een aanhouding.

Je weet hoe:

• gastgericht te handelen
• personen te informeren en te verwijzen
• hulpdiensten te begeleiden en te ondersteunen.

Met de module Beroepsgericht Engels werk je aan je Engelse taalvaardigheden.

In deze module krijg je kennis van uitvoering en situationele coördinatie. (waarbij hij rapporteert aan de Coördinator beveiliging). Denk aan procedures, calamiteiten/incidenten, maar ook het coachen van medewerkers en het aanleveren van informatie voor rapportages.

Aan het eind van de module heb je kennis van:

•             Wet- en regelgeving
•             Veiligheidsketen
•             Omgaan met risico’s
•             Uitvoering beveiligingswerkzaamheden
•             Situationeel aansturen
•             Procedures en rapportages

In deze module leer je om kennis toe te passen. Je leert om instructies op te maken voor de uitvoering van de (beveiligings)werkzaamheden en hoe je de medewerkers kan coachen om deze correct uit te voeren. Mede hierdoor lever je een bijdrage aan de borging van de kwaliteit van de beveiligingswerkzaamheden.

Aan het eind van de module heb je kennis van:

• het opstellen van instructies en memo’s
• het analyseren van relevante informatiebronnen
• het opstellen van een RI&E
• personen die onder invloed drank/drugs zijn

In deze module ga je aan de slag met praktijkopdrachten ten aanzien van situationeel aansturen. Daarbij krijg je nieuwe kennis en inzichten en leer je hoe je eerder geleerde kennis in de praktijk kunt brengen als het gaat om:

• Algemeen over het object
• Incidenten en calamiteiten
• Agressie en conflictsituaties
• Gedragscodes/huisregels
• Handelen bij (bijna-)ongevallen
• Operationele inzet n.a.v. de aangeleverde planning
• Proactief beveiligen

In deze module ga je aan de slag met de praktijkopdrachten ten aanzien van borgen kwaliteit. Daarbij krijg je nieuwe kennis en inzichten en leer je hoe eerder geleerde kennis in de praktijk kunt brengen ten aanzien van:

• omgaan met risico’s
• instructies voor een evenement of gebeurtenis
• evaluatie van het werk.

In deze module start je me je beroepspraktijkvorming (BPV) en pas je je vaardigheden toe in de beroepspraktijk.

Na het bestuderen van deze module kunt u toekomstgericht en (pro)actief handelen in een steeds sneller veranderende persoonlijke, maatschappelijke en professionele omgeving. U kunt creatieve en innovatieve oplossingen bedenken, voorstellen voor verbetering doen en deze op een overtuigende manier presenteren.

Beveiliging in de zorg betekent het hebben van aanvullende competenties, omdat het beveiligen in de zorg zich ook richt op andere aandachtsgebieden dan binnen de reguliere beveiliging. Deze module biedt de basiskennis en uitleg aan beveiligers die in de zorg gaan werken. Het betreft zorggerelateerde basiskennis van begrippen, van de werkzaamheden die er plaatsvinden, kennis van doelgroepen en hun gedrag, specifieke risico’s en het juridisch kader. Denk hierbij aan bijvoorbeeld specifieke arbeidsrisico’s (i.v.m. besmettingsgevaar) en striktere omgang met persoonsgegevens (i.v.m. medische dossiers).

Na afloop kunt u de geleerde basiskennis toepassen bij beveiligingstaken in de zorg. De beveiliger is op deze manier in staat het zorgverlenend personeel te ondersteunen bij de uitvoering van hun werk.

LET OP: Dit examen is alleen te maken wanneer u staat ingeschreven voor een volledige MBO Beveiliger opleiding.
Doet u de opleiding Kort MBO Basiskennis beveiliging in de zorg? Dan kan u een LOI-certificaat aanvragen als u alle opdrachten heeft gemaakt.

Deze module brengt uw mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid op niveau 3F, het niveau dat hoort bij een MBO 4-opleiding. U werkt aan uw mondelinge taalvaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en luistervaardigheid. Ook is er aandacht voor taalverzorging en taalbeschouwing. 

Goed kunnen rekenen is voor het kunnen uitoefenen van talloze beroepen en het kunnen meedoen in de samenleving van groot belang. In veel beroepen hebt u een probleem als u niet goed kunt rekenen. In deze module leert u rekenen op mbo-4-niveau. De volgende vijf onderwerpen worden in deze module behandeld:

1. Grootheden en eenheden
2. Oriëntatie in de twee- en driedimensionale wereld
3. Verhoudingen herkennen en gebruiken
4. Procenten gebruiken
5. Omgaan met kwantitatieve informatie.

Deze module richt zich op de ontwikkeling van ondernemend gedrag op verschillende niveaus in de eigen beroepsuitoefening en werkomgeving.

Studenten passen kennis van informatie- en communicatietechnologie, ergonomie, auteursrechten, veiligheid, privacy, en digitale media toe door ICT-middelen en systemen effectief en verantwoord te bedienen en te gebruiken.

Cultuur bepaalt voor een groot deel verbale en non-verbale communicatie, de omgangsvormen, de zienswijzen en de verwachtingen. Hierdoor kan cultuur een grote impact hebben op de samenwerking tussen mensen. Intercultureel bewustzijn is daarom noodzakelijk om goed te functioneren in een internationale (beroeps)context. Je staat in deze module stil bij zijn eigen referentiekader en dat van een ander. Je gaat na wat zijn eigen cultuur kenmerkt en wat dat voor invloed heeft op de wijze hoe hij tegen zaken aankijkt. Je kijkt ook wat andere culturen kenmerkt en onderzoekt de verschillen tussen zijn eigen cultuur en die van anderen. Je communiceert met personen met een andere culturele achtergrond. Hij stelt de ander vragen over zijn cultuur en drijfveren en vertelt over zijn eigen cultuur. Hij vraagt om feedback en reflecteert op de wijze van contact met de ander. Hij probeert zaken vanuit het perspectief van de ander te bekijken en bepaalt in hoeverre hij zich in de ander kan en wil verplaatsen. Hij onderzoekt hierin zijn eigen grenzen. Je kunt samenwerken en communiceren met mensen uit andere culturen in verschillende (internationale) situaties. 

Aan het einde van de module Leidinggeven in de beveiliging heb je geleerd om basiskennis van hrm toe te passen, brede kennis van leiderschapsstijlen en competentieontwikkeling van medewerkers te hebben, evenals het kunnen toepassen van communicatieve vaardigheden en het formuleren van SMART-doelstellingen. Daarnaast heb je vaardigheden ontwikkeld op het gebied van begeleiding, feedback, probleemoplossing, planning en het werken volgens richtlijnen en protocollen van de organisatie.

Voor dit examenonderdeel ga je opdrachten maken tijdens je stage (100 uur), zie www.svpb.nl. Tijdens het examen worden de gemaakte praktijkopdrachten besproken.

Je begrijpt het verschil tussen gedigitaliseerde criminaliteit en cybercriminaliteit, herkent de motieven en werkmethoden van hackers, en weet hoe je digitale sporen kunt identificeren en beschermen. Daarnaast ben je in staat risico’s te herkennen, passende preventiemaatregelen toe te passen en cybercriminaliteit te signaleren en aan te pakken.

Na het volgen van deze module weet je hoe een haven werkt en begrijp je waarom beveiliging daar zo belangrijk is. Je leert welke risico’s er zijn, zoals smokkel, diefstal en terrorisme, en hoe je deze kunt herkennen en voorkomen. Je weet hoe je toegangscontroles, fouilleringen en visitaties uitvoert, hoe je omgaat met verdachte situaties en hoe je handelt in gevaarlijke situaties. Ook leer je hoe je samenwerkt met de PFSO (Port Facility Security Officer) en andere betrokken partijen. Zo ben je goed voorbereid om bij te dragen aan een veilige haven.

In deze module leert je de basisprincipes van ondernemerschap en hoe een onderneming succesvol kan worden opgezet. De focus ligt op onderzoek, strategie en planning. Studenten doen een marktonderzoek en brengen de sterktes en zwaktes van hun ondernemingsidee in kaart. Er wordt een business model ingevuld en onderbouwd. Daarbij wordt een eenvoudige begroting gemaakt met een breakeven-analyse. Ook wordt gereflecteerd op het ondernemingsidee en het plan gepresenteerd.